在實踐中成長，在交流中進步 ——記地理組深入探討指向深度學習的問題式教學研究
作者：sweetbear 日期：2022-04-24 瀏覽：
為適應新課標理念，接軌新高考，實踐指向深度學習的問題式教學研究，貫徹我校綜合實踐改革理念，落實健全人格培養目標，4月20日，四川省地理教研員韓加強老師、雙流區地理教研員劉冕老師走進雙中實驗，指導地理教研組教學研究，幫助其明確研究導向，設計研究成果。
我校地理組丁翔老師就指向深度學習的問題式教學的方向，結合國際形勢和熱點話題，立足新課標要求，以《巴西熱帶雨林的開發與保護》為題展開了一堂生動的教學。課后教研組全體成員就指向深度學習的問題式教學在課堂實踐中的應用及健全人格在真實課堂上的落實展開了激烈的探討，韓加強、劉冕老師均對我校地理教研組教研氛圍贊不絕口，隨后在韓加強、劉冕老師的深入指導下，我校地理組明確了以后在課堂上指向深度學習的問題式教學的方向，并可視化感受到了實踐方法，也對未來課堂研究的成果有了設想。
通過本次活動，我校地理組教研組所有成員均感受到了指向深度學習的問題教學的高度與意義，也對新課標的落實有了明確的方向，同時也對地理課堂上實現健全人格培養目標，落實地理核心素養提出了新的目標和要求，我校地理組教師均表示受益匪淺。（圖文來自地理組 撰稿人：丁翔，審稿人：鐘英）
